職業(yè)教育是國(guó)計(jì)，也是民生；是教育，更是生產(chǎn)生活。它肩負(fù)培養(yǎng)技術(shù)技能人才、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、推動(dòng)中國(guó)制造和服務(wù)水平再上新臺(tái)階的重要職責(zé)。當(dāng)前，我國(guó)正處在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)開(kāi)局起步的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)的繁重任務(wù)與嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，培養(yǎng)造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、技能精湛的高技能人才隊(duì)伍，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的必然要求。

發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育體系，需要調(diào)動(dòng)社會(huì)多方力量尤其是企業(yè)的全面參與。要堅(jiān)持將校企合作作為衡量職業(yè)院校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，作為重大項(xiàng)目資金撥付的重要依據(jù)，推動(dòng)職業(yè)院校把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈、需求鏈上，著力推進(jìn)“引校進(jìn)企”“引企進(jìn)校”等合作模式，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有效銜接，為構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系提供重要支撐。

（文字/馬碩 漫畫/馬碩）