中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)是成都市錦江區(qū)華大醫(yī)藥衛(wèi)生中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校深耕大健康領(lǐng)域的特色骨干專業(yè)，依托學(xué)校30余年醫(yī)藥衛(wèi)生職教積淀，秉持“孝和育人、德技并重”的辦學(xué)理念，以中醫(yī)理論為核心、現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)為支撐，構(gòu)建“傳統(tǒng)技藝+現(xiàn)代實(shí)操+臨床實(shí)踐”的培養(yǎng)體系，為康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)輸送兼具中醫(yī)素養(yǎng)與康復(fù)技能的復(fù)合型技術(shù)人才。
一、專業(yè)定位與培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)以康養(yǎng)行業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、康復(fù)評(píng)定、傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)等核心知識(shí)，具備推拿按摩、艾灸拔罐、中藥熏蒸、運(yùn)動(dòng)康復(fù)指導(dǎo)等實(shí)操能力的技術(shù)技能人才。學(xué)生畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)院康復(fù)科、康復(fù)專科醫(yī)院、康養(yǎng)機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等單位，從事中醫(yī)康復(fù)治療、亞健康調(diào)理、老年病康復(fù)、運(yùn)動(dòng)損傷康復(fù)等工作，踐行“治未病”理念，成為大健康產(chǎn)業(yè)的核心服務(wù)力量。
二、課程體系：理論與技能雙賦能
專業(yè)構(gòu)建“中醫(yī)基礎(chǔ)+核心技能+現(xiàn)代康復(fù)”三層課程體系，兼顧傳統(tǒng)傳承與行業(yè)適配性，核心課程涵蓋：
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基礎(chǔ)理論課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、中醫(yī)診斷學(xué)等，筑牢中醫(yī)思維與人體機(jī)能認(rèn)知基礎(chǔ)；
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核心專業(yè)課程：推拿治療學(xué)、艾灸療法、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)、現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、老年康復(fù)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)等，精準(zhǔn)對(duì)接崗位需求，掌握中西醫(yī)康復(fù)核心能力；
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實(shí)操技能課程：推拿手法實(shí)訓(xùn)、艾灸拔罐刮痧技術(shù)、中藥熏蒸操作、康復(fù)器械使用、虛擬仿真康復(fù)演練等，強(qiáng)化動(dòng)手能力，模擬臨床場(chǎng)景開展針對(duì)性訓(xùn)練。
三、師資與實(shí)訓(xùn)：硬核實(shí)力筑牢成長(zhǎng)根基
（一）優(yōu)質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)
依托學(xué)校雄厚的醫(yī)衛(wèi)師資儲(chǔ)備，中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)組建“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)，高級(jí)職稱教師占比突出，77名“雙師型”教師中不乏來(lái)自中醫(yī)院康復(fù)科、針灸推拿科的臨床專家，以及深耕中醫(yī)康復(fù)領(lǐng)域的高校資深教師。師資團(tuán)隊(duì)既精通中醫(yī)經(jīng)典理論教學(xué)，又具備豐富的臨床實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，能將診室案例融入課堂，實(shí)現(xiàn)理論與臨床精準(zhǔn)銜接，助力學(xué)生掌握實(shí)用診療技能。
（二）先進(jìn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施
學(xué)校投入1700多萬(wàn)元打造特色康復(fù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，為中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)專屬建設(shè)中醫(yī)康復(fù)實(shí)訓(xùn)室、艾灸室、推拿室、虛擬仿真康復(fù)區(qū)等場(chǎng)地，配備多功能推拿床、電子理療儀、中藥熏蒸設(shè)備、三維運(yùn)動(dòng)分析系統(tǒng)等先進(jìn)設(shè)施，還原臨床康復(fù)真實(shí)場(chǎng)景。同時(shí)，依托西南地區(qū)醫(yī)衛(wèi)院校首創(chuàng)的“生命科學(xué)館”和“中藥材展廊”，深化學(xué)生對(duì)經(jīng)絡(luò)穴位、中藥材養(yǎng)生功效的認(rèn)知，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代設(shè)備的融合教學(xué)。
四、就業(yè)與升學(xué)：雙通道拓寬發(fā)展路徑
（一）就業(yè)保障
學(xué)校與省內(nèi)外70余家醫(yī)院、康養(yǎng)機(jī)構(gòu)及事業(yè)單位建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，涵蓋二甲及以上醫(yī)院康復(fù)科、專業(yè)康復(fù)醫(yī)院、知名康養(yǎng)社區(qū)、老年福利院等，為學(xué)生提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)與就業(yè)渠道。學(xué)校定期舉辦“畢業(yè)生雙選會(huì)”，推行“頂崗帶薪實(shí)習(xí)”模式，學(xué)生畢業(yè)后可從事康復(fù)治療師、中醫(yī)理療師、健康管理師等崗位，實(shí)習(xí)就業(yè)率始終保持高位。隨著老齡化社會(huì)推進(jìn)與大健康產(chǎn)業(yè)升級(jí)，行業(yè)需求持續(xù)激增，職業(yè)路徑清晰，可從基層康復(fù)技師逐步晉升為康復(fù)主管、康養(yǎng)機(jī)構(gòu)店長(zhǎng)等，發(fā)展?jié)摿Τ渥恪?/span>
（二）升學(xué)通道
學(xué)校高度重視學(xué)生升學(xué)需求，強(qiáng)化基礎(chǔ)文化與專業(yè)理論教學(xué)，開設(shè)職教高考、對(duì)口高職升學(xué)考前輔導(dǎo)課程，助力學(xué)生通過(guò)單招、對(duì)口升學(xué)等方式升入大專、本科院校，深造康復(fù)治療學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)等相關(guān)專業(yè)。同時(shí)，為學(xué)生提供職業(yè)資格證考試指導(dǎo)，明確職業(yè)提升路徑——畢業(yè)后可報(bào)考康復(fù)治療士（師）、小兒推拿專項(xiàng)職業(yè)能力證書、中醫(yī)康復(fù)專項(xiàng)能力證書等，持證上崗提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
五、報(bào)考須知與校園保障
（一）報(bào)考條件
招生對(duì)象為應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生，年齡14-20歲，品德優(yōu)良、遵紀(jì)守法，無(wú)心臟病、傳染性疾病、嚴(yán)重運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)障礙及手部嚴(yán)重畸形等不適宜康復(fù)工作的疾病，無(wú)身高特殊限制，男女均可報(bào)考。報(bào)名時(shí)需持身份證、戶口本、畢業(yè)證原件及復(fù)印件，經(jīng)校招辦面試（側(cè)重手部靈活度與溝通能力）合格后錄取。
（二）校園與管理保障
校園綠化面積達(dá)66.3%，獲評(píng)“園林式單位”，生活配套完善，宿舍配備獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)、WIFI，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全校園覆蓋。實(shí)行“開放式辦學(xué)、封閉式管理”，專職班主任與公寓老師24小時(shí)值守，兼顧學(xué)業(yè)指導(dǎo)與生活關(guān)懷。同時(shí)通過(guò)中醫(yī)文化節(jié)、康復(fù)技能大賽、傳統(tǒng)功法演練等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的仁心仁術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致與溝通能力，適配中醫(yī)康復(fù)崗位“以技助人、以心服務(wù)”的職業(yè)要求。
六、專業(yè)特色總結(jié)
中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)以“傳統(tǒng)傳承+現(xiàn)代創(chuàng)新”為核心，憑借中西醫(yī)融合的課程體系、臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)、沉浸式實(shí)訓(xùn)設(shè)施，以及就業(yè)升學(xué)雙通道保障，成為有志于投身康養(yǎng)行業(yè)學(xué)子的優(yōu)質(zhì)選擇。在這里，學(xué)生既能習(xí)得推拿艾灸、康復(fù)調(diào)理等實(shí)用技藝，又能獲得廣闊的職業(yè)發(fā)展空間，成長(zhǎng)為懂中醫(yī)、精技能、有溫度的康養(yǎng)人才，為健康中國(guó)建設(shè)注入中醫(yī)力量。
