為復盤2025年學生流失現狀、深挖問題根源、分享優秀穩生管理經驗，切實筑牢學生成長保障防線，推動學校學生穩定工作提質增效，2月4日，樂山市惠德綜合高級中學德育處組織召開2025年學生穩定工作經驗交流會。校長胡飛揚、副校長王興權、副校長譚娟及全體班主任老師參加會議。

會上，德育處主任楊異首先匯報了2025年全校學生流失總體情況。他以翔實的數據，分年級、分班級梳理了學生流失的具體人數，并精準提煉出流失學生的核心特征，為后續穩生工作找準了重點與難點。隨后，班主任依次上臺作復盤總結發言。沈傳奇、吳劍波、楊冬梅、尤虹越、楊永紅五位老師，在限時5分鐘的發言中，分別圍繞班級學生流失數據、背后原因展開深入分析，并結合自身工作實際提出了具體改進措施。吳劍波老師將課表與流失名單進行對應分析，挖掘出教學環節對學生穩定的影響；楊冬梅老師則通過分類梳理，清晰地呈現了學生流失的各類原因及占比。老師們的坦誠復盤，為破解學生流失難題提供了寶貴的一手資料。

在經驗分享環節，梁爽、朱建強兩位老師帶來了穩生工作的優秀實踐經驗。梁爽老師分享了以情感維系為核心的穩生方法，盡顯“以生為本”的教育理念；朱建強老師則聚焦不同類型學生，分享了精準施策的有效舉措，為穩生工作的精細化開展提供了新思路。

會議最后，三位校領導依次上臺作總結講話。譚娟的講話高屋建瓴，為學生穩定工作指明了核心方向與戰略重點；王興權從執行層面出發，明確了后續穩生工作的具體路徑與關鍵抓手；胡飛揚首先對在德育戰線上的老師特別是班主任老師表示感謝，并提到2025年全年無重大安全事故，這離不開大家的努力。其次是2025年流失學生人數多，原因復雜，但是大家要做到不抱怨，關鍵是要把分享的好方法和措施落實到下一步工作中，讓學生在學校收獲成長，獲得成就感，完成學業。最后他對假期學生社會實踐工作提出了要求，要求班主任高度重視，家訪時要摸底學生是否有初二初三的學生關系，收集跟蹤，做好學校宣傳。

此次會議既是一次問題剖析會，也是一次經驗交流會，更是一次工作部署會。與會老師紛紛表示，將認真消化會議內容，把所學所悟轉化為實際行動，用心用情守護每一位學生的成長之路，共同筑牢學校學生穩定的堅實防線。（文/圖：樂山市惠德綜合高級中學）