為提升教師教學設計能力，深化職教教學改革，2026 年 4 月 21 日，都江堰市職業中學特邀成都市教育科學研究院雷沛瑤博士，開展《指向 “教 - 學 - 評” 一致的中職教學設計策略》專題講座。全校教師參與了此次學習。

雷沛瑤博士為華東師范大學數學教育專業理學博士，深耕職業教育教研與數學教育研究領域，聚焦數學文化、課程與教學論，其學術成果豐碩。

講座中，雷博士緊扣“教 - 學 - 評” 一致性核心，立足中職教學實際，解讀理念價值與實踐路徑。她指出，“教 - 學 - 評” 一致是破解教學脫節痛點、提升課堂實效的關鍵，并圍繞目標定位、內容重構、活動設計、評價嵌入等關鍵環節，結合典型案例細致分享，有效解答教師教學設計困惑。

同時強調，中職教學設計要貼合人才培養目標，遵循學生認知規律，將職業素養與專業技能融入全過程，實現以評促教、以評促學，推動教學、學習、評價高度統一。

此次講座理論扎實、實操性強，為教師帶來前沿理念與科學方法。參會教師表示，將把所學運用到教學實踐，優化課堂設計，提升教學質量，助力學校職教高質量發展。