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“在各個階段的孩子都有屬于自己獨特的精彩，而他們的精彩需要學校運用多種方式去發現和挖掘，搭建不同平臺讓他們得以盡情綻放。”綿陽理工學校教務處胡老師這樣說道。

學校的第一職責是育人教書，最終目的是要落實為育人，綿陽理工學校始終秉持“為學生的終身發展奠基”的思想，為學生建立多元的素質評估機制。學校不只重視學生學習成績，而通過綜合素質的提升，來提升學生的整體競爭力。通過1+X培養機制，多元化學生社團，興趣培訓，考教證書培訓，技能大賽等等來實現學生的綜合發展，并建立了學生多元評測機制。

引領全校教師五育并舉培養學生綜合素質，多元評價促進學生全面發展，使他們從擁有一種能力變為具有多種能力，從一種優秀實現多種優秀，讓孩子們以顯性目標挑戰自我，用毅力與拼搏追尋夢想，逐步成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和新時代的接班人。