四川省犍為職業(yè)高級中學2026年工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用招生簡章

專業(yè)概況

本專業(yè)是中等職業(yè)學校對接智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展開設(shè)的熱門特色專業(yè)，主要培養(yǎng)掌握工業(yè)機器人基本結(jié)構(gòu)、工作原理，具備工業(yè)機器人安裝調(diào)試、編程操作、維護維修、系統(tǒng)集成輔助設(shè)計等能力的高素質(zhì)技能型人才。專業(yè)辦學普遍采用理實一體化教學模式，多數(shù)院校配套有標準化工業(yè)機器人理實一體化實訓工作站，還會聯(lián)合行業(yè)龍頭企業(yè)開展校企合作辦學，讓學生在學習過程中接觸行業(yè)真實生產(chǎn)項目，貼合崗位需求培養(yǎng)核心能力。

課程設(shè)置

本專業(yè)課程分為文化基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程和實踐實訓課程三個模塊，其中文化基礎(chǔ)課程開設(shè)語文、數(shù)學、英語、思想政治、信息技術(shù)、職業(yè)素養(yǎng)等公共基礎(chǔ)課程，滿足學生升學和職業(yè)發(fā)展的基本素養(yǎng)需求；專業(yè)核心課程開設(shè)機械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)基礎(chǔ)、工業(yè)機器人編程技術(shù)、PLC應(yīng)用技術(shù)、氣動與液壓傳動、工業(yè)機器人離線編程、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成等課程，覆蓋崗位所需的核心專業(yè)知識；實踐實訓環(huán)節(jié)安排校內(nèi)單項實訓、綜合實訓和企業(yè)跟崗實習，重點鍛煉學生的實操動手能力，幫助學生完成從理論知識到崗位能力的順利轉(zhuǎn)化。

招生對象

本專業(yè)主要面向全國符合中等職業(yè)學校招生要求的初中畢業(yè)生，以應(yīng)屆初中畢業(yè)生為主，也招收符合當?shù)卣猩�政策的往屆初中畢業(yè)生；要求報考學生身體健康，無色盲、色弱及肢體運動功能障礙，對機械電子、智能制造領(lǐng)域有學習興趣，具備基本的數(shù)理學習基礎(chǔ)即可報考。

升學方向

本專業(yè)學生完成中職階段學習后，可通過對口升學、高職單招等方式升入全日制大專或本科院校深造，對口升學銜接的大專層次專業(yè)主要包括工業(yè)機器人技術(shù)、機電一體化技術(shù)、智能制造裝備技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等，專業(yè)銜接度高，可延續(xù)原有專業(yè)學習方向；銜接的本科層次專業(yè)主要包括機械設(shè)計制造及其自動化、智能制造工程、自動化、電氣工程及其自動化、機械電子工程等，滿足學生提升學歷、向更高層次技術(shù)方向發(fā)展的需求，學生升入大專后也可通過專升本考試考取全日制本科學歷，整體升學路徑通暢。

就業(yè)前景

當前我國正處于制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵階段，工業(yè)機器人作為智能制造的核心裝備，行業(yè)保有量和年需求量持續(xù)攀升，工業(yè)機器人應(yīng)用領(lǐng)域的技能人才缺口長期維持在百萬人以上，就業(yè)需求十分旺盛。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向汽車制造、3C電子、工程機械、智能物流、食品醫(yī)藥等領(lǐng)域的先進制造企業(yè)，可從事工業(yè)機器人系統(tǒng)操作員、編程調(diào)試員、運維工程師、系統(tǒng)集成助理、售后技術(shù)支持等崗位，起步薪資高于制造業(yè)平均水平，積累3-5年工作經(jīng)驗后可向技術(shù)主管、項目工程師等方向晉升，也可自主創(chuàng)業(yè)開展工業(yè)機器人工作站維保、改造等業(yè)務(wù)，職業(yè)發(fā)展空間十分廣闊。